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Wenn schulpflichtige Kinder unterjährig in den Schulalltag integriert werden sollen, dann stehen sie nicht selten vor dem Problem dass Ihnen im Unterricht notwendige Lese- und Schreibkompetenzen fehlen und sie dem Unterricht und dessen regulärem Tempo oft nicht folgen können. Zumal wenn es sich um Kinder mit Migrationshintergrund handelt. Lehrkräfte wiederum haben das Problem, dass sie bei Klassengrößen von 20, oft auch mehr Schülern, das Lerntempo nicht so drosseln können um es dem Bedarf der Neuzugänge anzupassen. Ein Projekt mit Modellcharakter soll hier Abhilfe schaffen:

Angeregt durch die Integrationsbeauftragte Antonia Musacchio-Torzilli gibt es nun für ukrainische Kinder die nach den Sommerferien altersgerecht in die jeweiligen Klassen integriert werden einen "Alphabetisierungskurs", geleitet von einer aus der Ukraine stammenden Lehrkraft, um die notwendige Lese- und Schreibkompetenz bis zu den Sommerferien zu erwerben um dann im neuen Schuljahr von Beginn den Unterrichtsstoff folgen zu können.

Darüber freut sich nicht nur der Schulleiter der Robert-Gerwig-Schule sondern auch die Vertreter der Bürgerstiftung für die die Weiterentwicklung von Bildung und Erziehung ein Förderziel ist. Durch die Förderung der Bürgerstiftung von 1.425 € kann die Honorarkraft Anna Obzona, selbst aus der Ukraine stammend, nun Vormittags zweistündig die 5 - 8 köpfige Gruppe, bestehend aus der Ukrainie stammenden Schülern unterrichten. Größere Gruppeneinheiten sind wenig sinnvoll, so die Pädagogen, um den Schülerinnen und Schülern eine möglichst individuelle und bedarfsgerechte Förderung anbieten zu können. Im Boot ist auch der Förderverein der Robert-Gerwig-Schule, der als Projektträger die Honorarkraft anstellt.

Das Projekt ist vorerst bis zum laufenden Schuljahresende ausgelegt, eine Fortsetzung durchaus denkbar. Wir wünschen dem Projekt viel Erfolg!

Bild Roland Sprich - Herzlichen Dank!